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Erwachsene haben mehr Schwierigkeiten in späteren Lern ​​

Erwachsene haben mehr Schwierigkeiten in späteren Lern ​​

Als Pädagogik richtet Kind Lernen, Andragogy Lernen im Erwachsenenalter. Der Pädagoge und Philosoph Paulo Freire sagen, dass die Erwachsenenbildung ist anders, weil sie bereits Lebenserfahrung und ein umfassendes Wissen über die Welt hat.

Kelvin Miller, Forscher, heißt es, dass, nach 72 Stunden des Lernens, erwachsene Lernende behalten nur 10% von dem, was sie hören und 85% von dem, was sie hören, kommen und tun. . Es ist zu beachten, dass die meisten in Erinnerung Informationen diejenigen erhalten in den ersten 15 Minuten einer Klasse oder einer Vorlesung

Nach Knowles, die zentrale Figur in den USA für die Erwachsenenbildung in Zusammenhang stehen, wie Menschen reifen, unterziehen Transformationen:

  • Pass
    - Ihr Interesse am Lernen richtet sich auf die Entwicklung der Fähigkeiten, die Sie in Ihrem Leben anwenden.
    - Sie erwarten eine unmittelbare praktische Anwendung dessen, was sie lernen, und reduzieren ihr Interesse an Wissen, um in ferner Zukunft nützlich zu sein.
    Ein weiterer Gelehrter, Edgar Dale, wurde am 17. April in New York geboren 1900, in Minnesota (USA), war Professor und hat viel dazu beigetragen, was Studien betrifft, die sich auf die erzieherische Kommunikation beziehen. Er schrieb eine Reihe von Büchern, die darauf abzielten, den "Lernkegel" zu lernen und zu entwickeln.
    Als er seine Pyramide baute, betrachtete er auch unser Repräsentationssystem, also nahm er an, dass es in einem Klassenzimmer Menschen gibt der verschiedenen Typen:

Visual

? besser assimilieren durch Grafiken, Lesen, Dias oder Zeichnungen. Auditiv

? assimilieren besser durch Lieder oder Worte gehört. Sinestésicas

? Assimilation besser durch Teilnahme, Ausübung Die Prozentsätze für jede Form der Kommunikation in der Pyramide sind Mittelwerte durch umfangreiche Studien erhalten. In einem individuellen Ansatz können diese Werte je nach Profil variieren, aber je sicherer die Sinne sind, desto besser sind die Ergebnisse. Wir sind nicht vollständig visuell, auditiv oder synästhetisch. Wir änderten unsere Wahrnehmung durch die Bücher, die wir lesen, die Worte, die wir hören, und Menschen, die wir nähern.

Für ein besseres Lernen im Erwachsenenalter, erkunden Sie so viel wie möglich, jede Art und Weise.

Als eine Kuriosität fügen wir die folgende Aussage Konfuzius, der hatte gesagt, vor 2500 Jahren:

„.. was ich höre, vergesse ich

, was ich sehe, erinnere ich mich

was muss ich tun, ich verstehe“

Wie würden Sie die Moment dieser Schlussfolgerung? Ich würde ihn als synästhetische Person einstufen.


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